Sarana Diskusi dalam Pembelajaran Daring

Kegiatan diskusi merupakan aktivitas penting dalam kegiatan pembelajaran daring. Oleh karena itu, perancang ruang pembelajaran daring perlu melengkapi ruang pembelajaran dengan sarana diskusi yang dapat digunakan oleh guru atau fasilitator pembelajaran melakukan diskusi bersama dengan siswa atau peserta pembelajaran. Terdapat beberapa teknologi yang bisa digunakan untuk memfasilitasi diskusi dalam kelas online, baik diskusi sinkronus maupun diskusi asinkron. Berikut akan disajikan lebih lanjut.

Sarana dan Teknologi untuk Pembuatan Media Pembelajaran Daring

Salah satu yang mendorong maraknya penyelenggaraan pembelajaran online adalah karena perkembangan teknologi, khususnya teknologi informasi dan komunikasi, yang semakin memungkinkan keberhasilan pembelajaran dilakukan secara online dan jarak jauh. Lebih lanjut, teknologi informasi dan komunikasi juga menginspirasi dan menjadi pendukung pengembangan teknologi pendidikan dan pembelajaran.

Berikut akan diperkenalkan beberapa jenis teknologi yang sudah tersedia pada saat ini yang bisa digunakan sebagai media pokok maupun penunjang dalam pembuatan media pembelajaran daring.

Apa dan Mengapa Pembelajaran Daring?

Seiring kemajuan di bidang teknologi informasi dan komunikasi (TIK), pembelajaran secara online (daring) pada saat ini sudah menjadi trend dalam dunia pendidikan kita, baik di Indonesia maupun dunia internasional. Hal ini tentu saja merupakan hal positif karena dapat meningkatkan kualitas dan kemajuan dunia pendikan yang bermuara pada peningkatan kualitas hidup masyarakat, bangsa, dan negara.

Meskipun sudah menjadi trend di dunia, namun demikian tidak bisa dikatakan bahwa semua praktisi pendidikan kita sudah terbiasa merancang, membuat kelas, dan memfasilitasi pembelajaran secara daring. Oleh karena itu, panduan dan bahan belajar untuk menyelenggarakan pembelajaran online masih tetap relevan pada saat ini, dan mungkin juga untuk masa-masa yang akan datang guna mengikuti perkembangan dan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi serta untuk memenuhi tuntutan kebutuhan dunia pendidikan itu sendiri.

Piranti Lunak Komputer untuk Pembuatan Kuis Pembelajaran

Kuis interaktif merupakan media penting dalam kegiatan pembelajaran. Mengapa? Banyak alasan dapat dikemukakan, diantaranya karena kuis interaktif dapat menarik perhatian siswa, menantang siswa belajar, melibatkan siswa secara langsung, serta dapat digunakan untuk mengukur kemampuan atau penyerapan siswa terhadap materi pelajaran.

Teknik Penyelenggaraan Survei secara Elektronik

Dalam dunia pendidikan, survei diperlukan untuk beberapa tujuan. Diantaranya, untuk mengetahui kemampuan siswa atau peserta pelatihan sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran atau pelatihan. Survei juga seringkali dilakukan untuk mendapatkan masukan dari pihak-pihak pemangku kepentingan (stakeholder) yang terkait dengan penyelenggaraan pendidikan. Survei juga dilakukan dalam penelitian atau riset yang mendalam di bidang pendidikan.

Jenis Survei Elektronik

Survei olektronik dapat dilakukan secara offline dengan satu atau beberapat komputer yang berdiri sendiri (stand alone) atau dengan komputer yang terhubung jaringan lokal (LAN). Komputer tersebut, misalnya, diisi dengan formulir elektronik yang digunakan untuk melakukan survai terhadap peserta didik. Menggunakan formulir elektronik yang tersedia di komputer atau jaringan komputer, peserta didik secara serempak atau bergiliran diminta mengisi formulir yang disediakan.

Survei elektronik dapat juga dilakukan menggunakan formulir online di Internet. Dengan survei online di Internet, kegiatan pengumpulan informasi dapat dilakukan dalam rentang waktu yang lebih lama dengan jangkuan lokasi sasaran survei yang lebih luas.